江光榮
江光榮,男, 1955 年 7 月,湖北 武漢人,華中師范大學(xué)心理碩士,香港中文大學(xué)心理學(xué)博士。主要研究方向:心理咨詢與治療,學(xué)校心理輔導(dǎo)。他主要的研究為:中小學(xué)生應(yīng)激和壓力問題;中學(xué)生考試焦慮及其團體輔導(dǎo);心理咨詢與治療理論,心理咨詢與治療過程;班級社會生態(tài)學(xué)和學(xué)生發(fā)展;中國人心理求助行為等。近年取得較大進展的研究主題主要有:⑴中國中小學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)模式研究,在系統(tǒng)研究美國和臺灣、香港的學(xué)校輔導(dǎo)模式基礎(chǔ)上,根據(jù)中國學(xué)校獨特的班級制度和學(xué)校實際情況,提出“班級為本”的學(xué)校輔導(dǎo)模式,并對其理論基礎(chǔ)進行了系統(tǒng)研究。⑵心理求助行為研究,針對心理求助率低這一世界性現(xiàn)象,探求其原因。提出心理求助的“階段 - 決策模型”,并進行了初步驗證,得到很好的支持。⑶心理咨詢與治療過程研究,主要集中于咨詢會談過程中影響效果的因素探索,提出咨詢會談深度的一個三維模型,并得到一定程度的支持。⑷大學(xué)生自殺的心理解剖學(xué)研究,采用心理解剖學(xué)研究方法,深入探討大學(xué)生自殺的真實原因,對大學(xué)生自殺的特點、分類、自殺原因得到不少新發(fā)現(xiàn)。
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