關(guān)于舉辦“基于OBE理念的一流專業(yè)與專業(yè)認(rèn)證研修班”的

邀 請(qǐng) 函

各高等（高職）院校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人：

OBE（Outcome based education），即成果導(dǎo)向教育，亦稱能力導(dǎo)向教育、目標(biāo)導(dǎo)向教育或需求導(dǎo)向教育，是指教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的目標(biāo)是學(xué)生通過教育過程最后所取得的學(xué)習(xí)成果。

自1981年由Spady等人提出后，OBE理念和方法被公認(rèn)為是追求卓越教育的有效方法，受到世界各國著名大學(xué)的重視。在理念上，OBE是一種“以學(xué)生為本”的教育哲學(xué)；在實(shí)踐上，是一種聚焦于學(xué)生受教育后獲得什么能力和能夠做什么的培養(yǎng)模式。

一切教育活動(dòng)、教育過程和課程設(shè)計(jì)都是圍繞實(shí)現(xiàn)預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果（Intended Learning Outcomes）。

在我國，隨著2013年6月，中國加入《華盛頓協(xié)議》，《華盛頓協(xié)議》全面接受了OBE理念，并將于貫穿于工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的始終。2016年6月，中國成為《華盛頓協(xié)議》正式成員，基于OBE理念的工程人才培養(yǎng)已經(jīng)成為專業(yè)建設(shè)改革的方向。

2018年1月30日，教育部公布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)是向全國、全世界發(fā)布的第一個(gè)高等教育教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，其中明確了三大原則：一是學(xué)生中心；二是產(chǎn)出導(dǎo)向；三是持續(xù)改進(jìn)。OBE成為和“以學(xué)生為中心”、“持續(xù)改進(jìn)”并重的我國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展方向。

隨著國家一流專業(yè)“雙萬計(jì)劃”的啟動(dòng)，OBE已經(jīng)成為本科專業(yè)建設(shè)、專業(yè)認(rèn)證的指導(dǎo)理念。如何基于OBE理念設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案？如何基于OBE理念迎接專業(yè)認(rèn)證與教學(xué)評(píng)估？如何基于OBE理念推動(dòng)課堂革命？……都成為新時(shí)期高等教育改革的重要關(guān)注點(diǎn)。

為助力各院校貫徹“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的新時(shí)期高等教育內(nèi)涵式發(fā)展政策，深入理解OBE理念，做好一流本科專業(yè)建設(shè)，更好地實(shí)現(xiàn)以O(shè)BE為理念的本科人才培養(yǎng)方案修訂和課程建設(shè)，迎接教學(xué)評(píng)估與專業(yè)認(rèn)證，推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升，經(jīng)研究我院將舉辦“基于OBE理念的一流專業(yè)與專業(yè)認(rèn)證研修班”，請(qǐng)各高校收到通知后協(xié)助轉(zhuǎn)發(fā)通知，積極組織有關(guān)老師參加?，F(xiàn)將具體事宜告知如下：

【時(shí)間地點(diǎn)】

2019年11月29日——12月02日????廈門

2020年01月12日——01月18日????海口

【參會(huì)對(duì)象】

各高等（高職）院校分管副校長；教務(wù)處、人事處、教師發(fā)展中心、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處、評(píng)估中心、科研處、辦公室、督導(dǎo)室等部門領(lǐng)導(dǎo)與二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長、各系部主任、教研室主任、教學(xué)秘書及骨干教師等。

【費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)】

2300元/人，食宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。培訓(xùn)結(jié)束，經(jīng)專家考核通過，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。