關(guān)于舉辦“教師、教材、教法改革背景下教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)班”的通知

??職教培聯(lián)字[2020]28號(hào)

各有關(guān)單位：

為深入貫徹全國教育大會(huì)精神，落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，教育部近日印發(fā)《全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》，方案提出“打造一批高水平職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，示范引領(lǐng)高素質(zhì)‘雙師型’教師隊(duì)伍建設(shè)，深化職業(yè)院校教師、教材、教法‘三教’改革”。為此我部擬舉辦“教師、教材、教法改革背景下教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)班”。具體事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1.《全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》政策解讀。

2．三教改革背景下教師教學(xué)的新需求、新挑戰(zhàn)。

3．三能教師培養(yǎng)的路徑方法。

4．工學(xué)結(jié)合主導(dǎo)下教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、優(yōu)化與整合。

5．新時(shí)代教師職教理念的轉(zhuǎn)變及業(yè)務(wù)能力提升途徑。

6. 體現(xiàn)產(chǎn)教融合特色的工單式、活頁式教材設(shè)計(jì)與開發(fā)。

7. 學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與教學(xué)方法。

8．信息技術(shù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、資源建設(shè)和課堂教學(xué)組織的影響與深度融入。

9．德智體美勞全面發(fā)展與教育教學(xué)的融入途徑與實(shí)踐。

10. 教師教學(xué)創(chuàng)新能力提升的途徑與策略。

11. 教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的組建、打造與發(fā)展路徑。

二、培訓(xùn)對(duì)象

各應(yīng)用本科、職業(yè)院校主管教學(xué)院(校)長，教務(wù)處長，各系部及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，教研室主任，專業(yè)帶頭人，教師發(fā)展中心、骨干教師，承擔(dān)教學(xué)改革項(xiàng)目的教師及相關(guān)研究人員等。

三、時(shí)間、地點(diǎn)

2020年7月28—31日 ?成都

培訓(xùn)費(fèi)1680元/人（住宿統(tǒng)一安排，食宿費(fèi)用自理）