課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)與品質(zhì)提升工作坊（9月線上）
時(shí)間：2020-09-11 09:00 至 2020-09-12 18:00
地點(diǎn)：線上活動(dòng)
- 參會(huì)報(bào)名
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首頁 > 培訓(xùn)課程 > 學(xué)校/教師培訓(xùn) > 課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)與品質(zhì)提升工作坊（9月線上） 更新時(shí)間：2020-09-07T14:58:53
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課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)與品質(zhì)提升工作坊（9月線上） 已截止報(bào)名課程時(shí)間： 2020-09-11 09:00至 2020-09-12 18:00結(jié)束 課程地點(diǎn)： 線上活動(dòng) 主辦單位： 北京卓越國培教育科技發(fā)展中心 |
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會(huì)議介紹
會(huì)議內(nèi)容 主辦方介紹
課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)與品質(zhì)提升工作坊（9月線上）宣傳圖
各高校及教學(xué)科研機(jī)構(gòu):
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新求變，推進(jìn)課程創(chuàng)新理念，打造一批高水平、高品質(zhì)的院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，助力課程創(chuàng)新體系的構(gòu)建，打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)主體局限于認(rèn)知方面的發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)的創(chuàng)造性、合作性、參與性。卓越國培特誠邀業(yè)界知名專家學(xué)者舉辦“課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)與品質(zhì)提升工作坊”，為各高校在新學(xué)期促進(jìn)課程創(chuàng)新與改革助力。特邀各高校及教學(xué)科研機(jī)構(gòu)參會(huì)。
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主辦單位
北京卓越國培教育科技發(fā)展中心
課程特點(diǎn)
本次工作坊分為“新背景、新思維、新教法”三個(gè)板塊，從宏觀、微觀的維度，圍繞課程創(chuàng)新的時(shí)代背景、課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)思路、實(shí)施策略、實(shí)施反思等方面進(jìn)行研討，最終落腳點(diǎn)都在課程創(chuàng)新設(shè)計(jì),在于教育品質(zhì)。
①教學(xué)新背景：浙江大學(xué)盛群力——《智能時(shí)代的課堂教學(xué)革新》
②教學(xué)新思維：西交利物浦大學(xué)張曉軍——《研究導(dǎo)向型課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》
③教學(xué)新教法：延邊大學(xué)俞愛宗——《新生研討課設(shè)計(jì)與實(shí)施》
培訓(xùn)對(duì)象
全國高校中青年骨干教師，參賽教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)課程建設(shè)與改革的教師，以及有意參加或組建課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)的教師。
時(shí)間及形式
時(shí)間：2020年9月11-12日
形式：線上講授+分組交流+答疑解惑+問答互動(dòng)+實(shí)操訓(xùn)練+指導(dǎo)解答
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會(huì)議日程
（最終日程以會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)為準(zhǔn)）
1. 模塊一：教學(xué)新背景 | |||
時(shí)間 | 主題 | 內(nèi)容 | 專家及介紹 |
9月11日 | 《智能時(shí)代的課堂教學(xué)革新》 | 1.人工智能時(shí)代樹立新素養(yǎng)觀的必要性 2.“意義學(xué)習(xí)SOI”模式（三大原理） 3. 智能時(shí)代課堂教學(xué)的變化，以及如何開展針對(duì)性教學(xué) 4.理解為先模式UbD | 盛群力： 浙江大學(xué)教育學(xué)院課程與學(xué)習(xí)科學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，國家精品課程與國家精品資源共享課程“教學(xué)理論與設(shè)計(jì)”主講人。 獲過國家精品課程榮譽(yù)稱號(hào)、國家精品資源共享課程榮譽(yù)稱號(hào)、全國優(yōu)秀教師“寶鋼獎(jiǎng)”。出版國家十一五規(guī)劃教材、國家精品課程教材等其他相關(guān)教材、著作多本，翻譯出版譯著30本以上，主持相關(guān)省部級(jí)課題6項(xiàng)，獲國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一次，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2次和二等獎(jiǎng)3次，省部級(jí)優(yōu)秀科研獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2次，發(fā)表學(xué)術(shù)撰/譯文200篇，曾主持浙江大學(xué)課程與教學(xué)論，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)/學(xué)科的建設(shè)工作。 |
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時(shí)間 | 主題 | 內(nèi)容 | 專家及介紹 |
9月 日 | 《研究導(dǎo)向型課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》 | 研究導(dǎo)向型教學(xué)是一種"以學(xué)生為中心"的新型教學(xué)模式,能夠使學(xué)生由課程的聽眾轉(zhuǎn)變成課程的參與者。針對(duì)培養(yǎng)新時(shí)代學(xué)生需要的高階能力和素養(yǎng)，重點(diǎn)分享內(nèi)容： 學(xué)生的研究導(dǎo)向型學(xué)習(xí)活動(dòng)和流程設(shè)計(jì) 教師研究導(dǎo)向型教學(xué)的步驟和關(guān)鍵，并通過實(shí)例展示如何落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中 | 張曉軍： 管理學(xué)博士。西交利物浦大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教育前沿院院長(zhǎng)。兼任高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟秘書長(zhǎng)，中國管理現(xiàn)代化研究會(huì)理事、副秘書長(zhǎng)，江蘇省高等教育學(xué)會(huì)理事。 近年來主要從事教育領(lǐng)導(dǎo)力及教學(xué)改革的研究和培訓(xùn)。主要研究領(lǐng)域包括中國高等教育系統(tǒng)的制度與組織變革、教育組織領(lǐng)導(dǎo)力、未來大學(xué)、社會(huì)科學(xué)的質(zhì)性研究方法論等。在管理科學(xué)學(xué)報(bào)，管理工程學(xué)報(bào)，系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐，管理學(xué)報(bào)，科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理等國內(nèi)外知名期刊發(fā)表論文70余篇。 |
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時(shí)間 | 主題 | 內(nèi)容 | 專家及介紹 |
9月 12日 | 《新生研討課設(shè)計(jì)與實(shí)施》 | ?針對(duì)新生研討課建設(shè)與實(shí)施過程中老師們面臨的困惑，講座者以本人主講的新生研討課的研究與實(shí)踐為案例，主要從課程目標(biāo)設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇與組織、課程實(shí)施、課程建設(shè)與實(shí)施的反思等4個(gè)方面，從操作層面較系統(tǒng)地探討和驗(yàn)證了新生研討課建設(shè)中的若干問題，試圖為老師們開展新生研討課建設(shè)提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)。 | 俞愛宗： 教育學(xué)科二級(jí)教授，吉林省教學(xué)名師、全國寶鋼優(yōu)秀教師、吉林省名師工作室主持人，全國一流專業(yè)帶頭人，吉林省金課主持人，開發(fā)的慕課通過FDQM首批課程認(rèn)證，每學(xué)期在線注冊(cè)學(xué)習(xí)人生8000多人。主要研究方向教師教育、學(xué)校教育過程、家庭教育、學(xué)校管理等，曾先后主持省級(jí)及以上課題20余項(xiàng)，出版著作10余部、發(fā)表論文70余篇，獲得省級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)1項(xiàng)。先后擔(dān)任全國高校教學(xué)創(chuàng)新大賽總決賽、全國教育碩士教學(xué)比賽總決賽評(píng)委。開發(fā)教學(xué)研究與改革、教學(xué)能力提升、教師專業(yè)發(fā)展、教師發(fā)展師成長(zhǎng)等系列講座（工作坊）40余個(gè)。 |
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會(huì)議嘉賓
（最終出席嘉賓以會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)為準(zhǔn)）
盛群力：
浙江大學(xué)教育學(xué)院課程與學(xué)習(xí)科學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，國家精品課程與國家精品資源共享課程“教學(xué)理論與設(shè)計(jì)”主講人。?
獲過國家精品課程榮譽(yù)稱號(hào)、國家精品資源共享課程榮譽(yù)稱號(hào)、全國優(yōu)秀教師“寶鋼獎(jiǎng)”。出版國家十一五規(guī)劃教材、國家精品課程教材等其他相關(guān)教材、著作多本，翻譯出版譯著30本以上，主持相關(guān)省部級(jí)課題6項(xiàng)，獲國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一次，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2次和二等獎(jiǎng)3次，省部級(jí)優(yōu)秀科研獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2次，發(fā)表學(xué)術(shù)撰/譯文200篇，曾主持浙江大學(xué)課程與教學(xué)論，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)/學(xué)科的建設(shè)工作。
張曉軍：
管理學(xué)博士。西交利物浦大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教育前沿院院長(zhǎng)。兼任高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟秘書長(zhǎng)，中國管理現(xiàn)代化研究會(huì)理事、副秘書長(zhǎng)，江蘇省高等教育學(xué)會(huì)理事。 近年來主要從事教育領(lǐng)導(dǎo)力及教學(xué)改革的研究和培訓(xùn)。主要研究領(lǐng)域包括中國高等教育系統(tǒng)的制度與組織變革、教育組織領(lǐng)導(dǎo)力、未來大學(xué)、社會(huì)科學(xué)的質(zhì)性研究方法論等。在管理科學(xué)學(xué)報(bào)，管理工程學(xué)報(bào)，系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐，管理學(xué)報(bào)，科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理等國內(nèi)外知名期刊發(fā)表論文70余篇。
俞愛宗：
教育學(xué)科二級(jí)教授，吉林省教學(xué)名師、全國寶鋼優(yōu)秀教師、吉林省名師工作室主持人，全國一流專業(yè)帶頭人，吉林省金課主持人，開發(fā)的慕課通過FDQM首批課程認(rèn)證，每學(xué)期在線注冊(cè)學(xué)習(xí)人生8000多人。主要研究方向教師教育、學(xué)校教育過程、家庭教育、學(xué)校管理等，曾先后主持省級(jí)及以上課題20余項(xiàng)，出版著作10余部、發(fā)表論文70余篇，獲得省級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，省級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)1項(xiàng)。先后擔(dān)任全國高校教學(xué)創(chuàng)新大賽總決賽、全國教育碩士教學(xué)比賽總決賽評(píng)委。開發(fā)教學(xué)研究與改革、教學(xué)能力提升、教師專業(yè)發(fā)展、教師發(fā)展師成長(zhǎng)等系列講座（工作坊）40余個(gè)。
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參會(huì)指南
會(huì)議門票
| 票種名稱 | 價(jià)格 | 原價(jià) | 票價(jià)說明 |
| 會(huì)務(wù)費(fèi) | ￥780 | ￥ |
本次研修班由山東中蓉培教育咨詢有限公司開具培訓(xùn)費(fèi)發(fā)票
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溫馨提示
酒店與住宿:
為防止極端情況下活動(dòng)延期或取消，建議“異地客戶”與活動(dòng)家客服確認(rèn)參會(huì)信息后，再安排出行與住宿。
退款規(guī)則:
活動(dòng)各項(xiàng)資源需提前采購，購票后不支持退款，可以換人參加。
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