【MOOC注】你多次參加“互聯(lián)網(wǎng)+教育”各種論壇，一直在探求技術(shù)變革教育的路徑，你找到了嗎？

你多次在互聯(lián)網(wǎng)的海洋中遨游，努力找出在線教育的發(fā)展之路，你找到了嗎？

你曾被慕課、翻轉(zhuǎn)課堂所吸引，心中充滿熱望的挖掘未來教育的慕課之路，你找到了嗎？

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的八大變革路徑的系列報(bào)告，一定能讓你領(lǐng)略一個(gè)不同的未來教育。

一個(gè)不容錯(cuò)過的開放高端“互聯(lián)網(wǎng)+教育”峰會(huì)，一個(gè)國(guó)際頂級(jí)專家匯集的論壇，一批神秘的演講嘉賓。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的八大變革路徑的系列報(bào)告開放論壇

互聯(lián)網(wǎng)甫一誕生，人們就預(yù)期它將成為改變教育生態(tài)景觀甚至是顛覆現(xiàn)代教育整個(gè)組織框架的巨大動(dòng)力。整個(gè)社會(huì)都把利用互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)教育發(fā)展當(dāng)作“政治正確”的不二選擇，所有反對(duì)的聲音都被視為阻礙變革的保守因素。然而，與人們的廣泛期望和已經(jīng)投入的巨額建設(shè)費(fèi)用相比，互聯(lián)網(wǎng)變革教育的承諾還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，“技術(shù)潛能與現(xiàn)實(shí)之間仍存在一道鴻溝”。

MOOC的異軍突起再次引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的新高潮。有人歡呼慕課的出現(xiàn)改變了高等教育資源數(shù)十年甚至上百年以來被特定機(jī)構(gòu)壟斷的局面，使得這些寶貴的資源得以在全球范圍內(nèi)被平等分享。這將刺激并引致數(shù)目龐大的被壓抑已久的教育需求，無異于一曲教育的“歡樂頌”。在過去的一年里平均每天有2.6家互聯(lián)網(wǎng)教育公司誕生，Google、百度、阿里巴巴、騰訊等重量級(jí)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)紛紛宣布進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域……技術(shù)黨與資本黨頻繁合體，共同掀起一場(chǎng)狂歡的盛宴。與此同時(shí)，卻不乏質(zhì)疑者，認(rèn)為慕課項(xiàng)目只是借助某些噱頭來嘩眾取寵，不過是之前很多網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)改頭換面的包裝再現(xiàn)，終將曇花一現(xiàn)，難成氣候，而兩年來的實(shí)踐也表明，高輟學(xué)率、學(xué)分認(rèn)定、評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等問題始終困擾著慕課的發(fā)展。這又似乎昭示著慕課烏托邦的破產(chǎn)，嚴(yán)冬就要降臨。

互聯(lián)網(wǎng)教育到底是真正的繁榮還是虛熱？喧囂之后，變革路徑將如何設(shè)計(jì)？互聯(lián)網(wǎng)+教育又將釋放什么樣的生機(jī)？

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的變革路徑之開放論壇將匯聚各路專家，從不同角度、層次透視剖析這一重大問題，撥云見月，探尋真諦。

習(xí)近平主席在“國(guó)際教育信息化大會(huì)”的賀信中強(qiáng)調(diào)，當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，是我們?nèi)祟惞餐媾R的重大課題。

2015年7月《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》頒布，進(jìn)一步明確提出“鼓勵(lì)學(xué)校逐步探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式……鼓勵(lì)學(xué)校通過與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作等方式，對(duì)接線上線下教育資源，探索基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等教育公共服務(wù)提供新方式……”。

為了深入理解“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的內(nèi)涵，切實(shí)落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)要求，明確“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的教育變革方向和路徑，北京師范大學(xué)與友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)常青基金聯(lián)合，定于2015年12月20日共同舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的變革路徑之開放論壇。本次論壇將以開放的形式圍繞課程、教學(xué)、學(xué)習(xí)等教育的八大核心業(yè)務(wù)向社會(huì)各界廣泛征集專題報(bào)告，旨在為真正對(duì) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”有見地的專家、學(xué)者提供一個(gè)分享交流、思想碰撞的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，匯聚互聯(lián)網(wǎng)和教育各領(lǐng)域的精英群策群力，共同描繪“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)期教育的發(fā)展藍(lán)圖，指引中國(guó)教育改革方向路徑。

主辦、承辦單位

主辦單位：北京師范大學(xué)“未來教育”高精尖創(chuàng)新中心；友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)常青基金

承辦單位：“移動(dòng)學(xué)習(xí)”教育部-中國(guó)移動(dòng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；

媒體支持：中國(guó)教育報(bào)，微信公號(hào)：MOOC，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，中關(guān)村公益創(chuàng)業(yè)聯(lián)合體

“移動(dòng)學(xué)習(xí)”教育部-中國(guó)移動(dòng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（The Joint Laboratory for Mobile Learning，Ministry of Education- China Mobile Communications Corporation）是為貫徹國(guó)家科技創(chuàng)新大會(huì)以及《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2010-2020)》的文件精神，在《中華人民共和國(guó)教育部與中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》之下，由教育部與中國(guó)移動(dòng)聯(lián)合設(shè)立，并委托北京師范大學(xué)具體建設(shè)的教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室聚焦移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)與智能終端教育各領(lǐng)域應(yīng)用研究，開展持續(xù)深入的理論研究、技術(shù)創(chuàng)新、原型實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)孵化與測(cè)試評(píng)估、應(yīng)用示范及人才培養(yǎng)等工作。

友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)以推動(dòng)社會(huì)公正和諧發(fā)展為目標(biāo)，以發(fā)現(xiàn)和支持“新公益”領(lǐng)袖人才、建立跨界合作的社會(huì)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)支持平臺(tái)為使命，通過研發(fā)、實(shí)驗(yàn)、資助、合作和倡導(dǎo)，打造新公益價(jià)值鏈，推動(dòng)更公平、更有效和更可持續(xù)的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)的建立。截至2014年底，友成基金會(huì)自主研發(fā)試點(diǎn)了包括友成志愿者驛站、友成小鷹計(jì)劃、友成常青義教、友成創(chuàng)業(yè)咖啡在內(nèi)的創(chuàng)新性公益平臺(tái)型項(xiàng)目11個(gè)；資助各類社會(huì)組織161個(gè)；受益人群覆蓋全國(guó)21個(gè)省市。

參會(huì)代表

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”領(lǐng)域的學(xué)者，教育領(lǐng)域的研究人員，各級(jí)教育行政部門官員，各類學(xué)校校長(zhǎng)、教師，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、在線教育企業(yè)從業(yè)人員，媒體工作者，會(huì)議規(guī)模估計(jì)500人左右。

會(huì)議名稱：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的八大變革路徑的系列報(bào)告開放論壇

論壇時(shí)間：2015年12月20

論壇地點(diǎn)：北京師范大學(xué)敬文講堂

演講主題

1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)校組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型

2. 互聯(lián)網(wǎng)教育的智慧生態(tài)環(huán)境

3. 基于互聯(lián)網(wǎng)的課程轉(zhuǎn)型與變革

4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教學(xué)范式轉(zhuǎn)型

5. 基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)

6. 基于大數(shù)據(jù)的智慧管理

7. 互聯(lián)網(wǎng)+教育評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)型變革

8. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)字教師

演講形式與要求

1. 每位演講者限定在30分鐘內(nèi)，通過演講和PPT展示的方式分享其核心思想；

2. 要求演講內(nèi)容緊扣主題，并且具有原創(chuàng)性和引領(lǐng)性；

3. 本論壇禁止帶有廣告性質(zhì)的演講內(nèi)容和標(biāo)識(shí)。

演講嘉賓權(quán)益

1. 為確認(rèn)參會(huì)的演講嘉賓提供往返交通費(fèi)與食宿報(bào)銷；

2. 演講者將有機(jī)會(huì)與教育部、各高校領(lǐng)導(dǎo)以及教育界知名專家進(jìn)行面對(duì)面交流；

3. 演講內(nèi)容有機(jī)會(huì)在國(guó)內(nèi)知名教育刊物、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)刊登；