作為一所有責(zé)任感的學(xué)校，作為一名有使命感的老師，您是否困惑于多勞少得的傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)，你是否努力于尋求語(yǔ)文課堂的突圍之道；您是否已意識(shí)到經(jīng)典海讀之光已照亮語(yǔ)文課堂，您是否已準(zhǔn)備好弄潮于這次優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興激流？

來(lái)一次真正的釋放吧，到冬日的度假圣地三亞萬(wàn)寧，面朝大海，身心放空；迎接一次脫胎換骨的成長(zhǎng)吧，在經(jīng)典海讀第二屆種子師生成長(zhǎng)營(yíng)暨經(jīng)典海讀三亞年會(huì)上深入陳琴、韓興娥、郝少林、陳靜等多位名師的課堂，系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)典海讀的課程操作體系。更有機(jī)會(huì)聆聽全國(guó)教育專家陶繼新、楊東教授、課程專家賀惠老師等名家指引，更新理念，取法乎上。

【會(huì)議名稱】經(jīng)典海讀第四屆研討會(huì)暨年會(huì)

【學(xué)習(xí)時(shí)間】2016年1月28日-2月3日，1月27日?qǐng)?bào)到

【學(xué)習(xí)地點(diǎn)】海南三亞萬(wàn)寧市老榕樹酒店

【參加人員】

各縣（市）區(qū)教育局、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)人及分管教學(xué)負(fù)責(zé)人、學(xué)科教研員；各中小學(xué)校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)；教務(wù)處主任、各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師等。特別歡迎認(rèn)同經(jīng)典海讀的教育理念，熱愛并愿意在自己的教學(xué)實(shí)踐中開展經(jīng)典海讀的優(yōu)秀教師。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，后期專家持續(xù)輔導(dǎo)，希望快速成長(zhǎng)為經(jīng)典海讀的骨干教師。

【培訓(xùn)目標(biāo)】

近期目標(biāo)：通過一周的真實(shí)課堂學(xué)習(xí)，深入、系統(tǒng)、全面地了解和熟悉陳琴老師的經(jīng)典素讀教學(xué)的方法、韓興娥老師的海量閱讀教學(xué)法、郝少林校長(zhǎng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)力的系統(tǒng)培養(yǎng)和陳靜老師的真情作文秘笈等。幫助老師解決如何快速教完教材，如何開展經(jīng)典海讀，真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)減負(fù)提質(zhì)，來(lái)一場(chǎng)真正的語(yǔ)文教學(xué)的革命性變化。

中期目標(biāo)：搭建持續(xù)學(xué)習(xí)交流和教學(xué)指導(dǎo)平臺(tái)，經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，能在學(xué)校獨(dú)立開展經(jīng)典海讀教學(xué)，從經(jīng)典海讀教學(xué)的實(shí)踐者、傳播者和弘揚(yáng)者逐漸成長(zhǎng)為經(jīng)典海讀骨干教師；

遠(yuǎn)期目標(biāo)：通過終生自我學(xué)習(xí)、讀書、教育實(shí)踐，全面提高教師的道德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、國(guó)學(xué)素養(yǎng)，最終成為全國(guó)乃至全球經(jīng)典海讀教育的名師。

【課程安排】

陳琴老師素讀經(jīng)典內(nèi)容：

1、經(jīng)文部分：《大學(xué)》《論語(yǔ)·前三章》《老子·前二十章》

2、詩(shī)詞部分：《大學(xué)》涉及到的所有《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)。

3、散文部分：《左傳》中的名篇例舉

《鄭伯克段于鄢》《子產(chǎn)論政寬猛》《晏子不死君難》

韓興娥老師示范課教學(xué)內(nèi)容：

1.《韻讀成語(yǔ)》一課時(shí)，展現(xiàn)前后聯(lián)系、串問串答的教法、學(xué)法。

2.《看笑話學(xué)成語(yǔ)》一個(gè)單元，展現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生自覺自學(xué)、小組合作的教法、學(xué)法。

3.《西漢風(fēng)云》兩課時(shí)，教學(xué)材料來(lái)自《中華成語(yǔ)千句文》和《讀歷史學(xué)成語(yǔ)》，展示如何背后聯(lián)系進(jìn)行復(fù)習(xí)的教法、學(xué)法。
4.《讀論語(yǔ)學(xué)成語(yǔ)——第一單元學(xué)而篇》, 展示同一個(gè)單元內(nèi)如何前后聯(lián)系，隨時(shí)將所學(xué)內(nèi)容歸類的教法、學(xué)法。

韓興娥老師與教師研討內(nèi)容：
1. 低中高各種課型的模擬課堂教學(xué)。
2. 練習(xí)、演示如何編排閱讀材料。
3. 互動(dòng)交流，解疑答惑。

郝少林老師的課堂內(nèi)容：

1、《快速高效閱讀法》系列示范課

2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)力訓(xùn)練體系課程及講座

陳靜老師的真情作文課堂：

1、三年級(jí)專題訓(xùn)練式作文課《動(dòng)作描寫》

2、四年級(jí)閱讀引路式作文課《成長(zhǎng)的故事》

3、五年級(jí)想象發(fā)散式作文課《二十年后回故鄉(xiāng)》

4、六年級(jí)命題選材式作文課《我的好伙伴》

5、講座《作文課型結(jié)構(gòu)探究》

羅義蘋老師的課堂內(nèi)容：

1、《聲律啟蒙》示范課

2、《皇帝內(nèi)經(jīng)》示范課

【結(jié)業(yè)方式】

要求每人每天寫一篇學(xué)習(xí)日記，結(jié)業(yè)時(shí)每人提交一份不少于1000字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，優(yōu)秀文章將有可能被收入經(jīng)典海讀教學(xué)文集出版。

主辦單位：

成都海讀圈文化傳播有限公司

四川省課改聯(lián)盟

陳琴素讀經(jīng)典課程工作室

韓興娥海量閱讀工作室

協(xié)辦單位：

廣州華翰文化傳播有限公司

遼寧少兒出版社

江西人民出版社

中華書局

二十一世紀(jì)出版社

媒體支持：

《小學(xué)生優(yōu)秀作文》

《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》

中國(guó)手機(jī)教育報(bào)

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

本著以會(huì)養(yǎng)會(huì)的原則，每位代表繳會(huì)務(wù)費(fèi)2680元,（凡參與經(jīng)典海讀研討會(huì)的老師將自動(dòng)成為經(jīng)典海讀會(huì)員，組委會(huì)可持續(xù)提供經(jīng)典海讀教學(xué)所需音頻、視頻和文字資料）。交通、食宿組委會(huì)可代為聯(lián)系，費(fèi)用回原單位報(bào)銷。

特別提醒：為保證會(huì)議質(zhì)量，名額有限，請(qǐng)參會(huì)單位或代表于12月20日前向會(huì)務(wù)組報(bào)名繳費(fèi)。