會(huì)議演講人

菲爾?史密斯

新西蘭Collingridge and Smith設(shè)計(jì)公司合伙人

菲爾畢業(yè)于英格蘭德蒙福特大學(xué)，并分別于1996年和2000年獲得榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。2000年畢業(yè)后曾在諾曼福斯特建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所工作6年，在那里他開始了追逐可持續(xù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐工作。2006年，菲爾為了追求更可持續(xù)生活，移民到新西蘭，2007年他建立了自己的事務(wù)所。在菲爾的領(lǐng)導(dǎo)下，該公司已經(jīng)為兒童創(chuàng)造了許多美麗和可持續(xù)的空間環(huán)境。時(shí)至今日，他們已在3個(gè)國(guó)家完成了90個(gè)早教中心設(shè)計(jì)，贏得了25個(gè)國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。

日比野拓

株式會(huì)社日比野設(shè)計(jì) 代表取締社長(zhǎng)

日比野設(shè)計(jì)公司是一家在幼兒園、保育園及養(yǎng)老設(shè)施設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，40多年來始終致力于為孩子們創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活空間。作為該公司旗下品牌“幼兒之城”-幼兒設(shè)施項(xiàng)目的統(tǒng)籌責(zé)任人，日比野拓先生截至目前設(shè)計(jì)的幼兒園、保育園等幼兒設(shè)施總數(shù)超過520所。以其具有獨(dú)創(chuàng)性和趣味行的設(shè)計(jì)，作品屢屢獲獎(jiǎng)，并贏得國(guó)內(nèi)外廣泛報(bào)道。除設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)之外，日比野拓先生也在國(guó)內(nèi)外致力于傳播以兒童為中心的環(huán)境和設(shè)計(jì)理念，并著有《笑容滿溢的幼兒園創(chuàng)造法》、《如何創(chuàng)造一個(gè)被喜愛的幼兒園》、《培養(yǎng)自學(xué)能力的方法》等書籍。

Elger Blitz

荷蘭Carve設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)與創(chuàng)意總監(jiān)

埃爾格?布雷茨是Carve公司的創(chuàng)辦人和資深設(shè)計(jì)師，他自90年代早期偶然卷入到游樂場(chǎng)地設(shè)計(jì)至今，已經(jīng)擁有超過25年的公共空間相關(guān)項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。他從游戲的角度以跨學(xué)科的創(chuàng)新方法來設(shè)計(jì)城市空間，預(yù)判實(shí)際需求和發(fā)展趨勢(shì)。其設(shè)計(jì)作品超越了幼兒早教的城市空間維度。他通常以一個(gè)十分完整的方法處理設(shè)計(jì)任務(wù)，善于在不同規(guī)模和學(xué)科之間輕易切換。他在兒童場(chǎng)地設(shè)計(jì)方面新奇的設(shè)計(jì)方法和獨(dú)特的設(shè)計(jì)思想使他經(jīng)常被國(guó)內(nèi)外的大學(xué)邀請(qǐng)擔(dān)任講師。

董 ?灝

Crossboundaries建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所合伙人、主持建筑師

董灝先生畢業(yè)于北京建筑工程學(xué)院，紐約普瑞特藝術(shù)學(xué)院建筑學(xué)碩士。在美國(guó)完成學(xué)習(xí)及工作五年后于2002年回到中國(guó)，2003年任職于北京市建筑設(shè)計(jì)研究院（BIAD）, 2008年成立國(guó)際工作室至今。2005年作為合伙人建立Crossboundaries建筑事務(wù)所，同時(shí)執(zhí)教于中央美術(shù)學(xué)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)授課，近期亦開始在清華大學(xué)授課。董灝先生和他的團(tuán)隊(duì)近年來完成了許多杰出的基礎(chǔ)教育與早教設(shè)施，在對(duì)兒童教育空間創(chuàng)造方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。早教設(shè)施代表作品包括：江蘇碩集幼兒園、北沙幼兒園、家盒子北京與青島、索易快樂成長(zhǎng)中心等。

?西本 雅人

日本福井大學(xué)講師

西本雅人，1980年出生，2008年日本三重大學(xué)研究生院工學(xué)研究科建筑學(xué)結(jié)業(yè)，后獲工學(xué)博士學(xué)位。2008-2013年在株式會(huì)社日比野設(shè)計(jì)從事幼兒設(shè)施設(shè)計(jì)工作。現(xiàn)任福井大學(xué)講師。西本先生長(zhǎng)期致力于幼兒設(shè)施環(huán)境的研究，在幼兒發(fā)育、行為心理學(xué)等方面有著深刻的認(rèn)知。

曾 灼

株式會(huì)社 日比野設(shè)計(jì) 研究員主任

曾小姐畢業(yè)于四川外國(guó)語大學(xué)應(yīng)用外語學(xué)院，后到日本昭和女子大學(xué)-研究生院深造，獲人類教育學(xué)碩士學(xué)位。目前她在株式會(huì)社日比野設(shè)計(jì)擔(dān)任主任研究員。本次演講，曾小姐將在近年的調(diào)查研究基礎(chǔ)上，對(duì)中日兒童游戲的視點(diǎn)進(jìn)行解讀，從而使教育設(shè)施的設(shè)計(jì)者和教育相關(guān)人員了解兒童與大自然互動(dòng)的基本情況，做出恰當(dāng)?shù)脑O(shè)施設(shè)計(jì)。

Michele Lanari?

ARKA建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所創(chuàng)始人、首席建筑師

Michele畢業(yè)于意大利的里雅斯特大學(xué), 師從Tessin新建筑學(xué)派代表Luigi Snozzi， 獲得了高級(jí)建筑師學(xué)士學(xué)位和建筑學(xué)碩士學(xué)位。在Michele領(lǐng)導(dǎo)下的ArkA團(tuán)隊(duì)一直致力于改善中國(guó)兒童教育的環(huán)境，特別是幼兒園和早教機(jī)構(gòu)，以激發(fā)兒童發(fā)揮創(chuàng)造性和獨(dú)立性。幼兒園代表作品：北京半島幼兒園、深圳一期蒙臺(tái)梭利幼兒園。

?王俊寶

迪卡建筑設(shè)計(jì)有限公司董事長(zhǎng)、創(chuàng)始人

王俊寶，進(jìn)修于德國(guó)魏瑪包豪斯大學(xué)，設(shè)計(jì)師、畫家，畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院。 設(shè)計(jì)作品多次榮獲國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。迪卡建筑設(shè)計(jì)有限公司董事長(zhǎng)、創(chuàng)始人、設(shè)計(jì)總監(jiān) -- 棒棒糖幼兒園設(shè)計(jì)師。

広谷 純弘

日本Archivision廣谷建筑工作室主持建筑師

広谷 純弘1956年出生于日本和哥山縣和哥山市，1980年畢業(yè)于東京理科大學(xué)工學(xué)部建筑學(xué)科。同年加入建筑研究所Archivision，1995年擔(dān)任該機(jī)構(gòu)副所長(zhǎng)。2006年設(shè)立広谷工作室，出任主持建筑師。広谷先生近年來完成了多項(xiàng)保育園的設(shè)計(jì)，并獲得了廣泛的好評(píng)

Sarah Scott

澳大利亞Scott and Ryland建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所合伙人

莎拉·斯科特女士是斯科特與萊蘭建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所的主持建筑師、合伙人。該公司在悉尼已有20多年的歷史，并獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。莎拉·斯科特女士在兒童與早教設(shè)施設(shè)計(jì)領(lǐng)域擁有非常豐富的經(jīng)歷，截止目前已經(jīng)設(shè)計(jì)了超過40個(gè)早教中心。2008年她還獲得了英國(guó)丘吉爾獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)她赴海外研究早教中心發(fā)展?fàn)顩r。2010年她出版了第一部名為《兒童建筑學(xué)》的專著。

迫 慶一郎

SAKO建筑設(shè)計(jì)工社創(chuàng)辦人、主持建筑師?

日本SAKO建筑設(shè)計(jì)工社創(chuàng)辦人、主持建筑師 迫 慶一郎先生：SAKO建筑設(shè)計(jì)工社是由日本新秀建筑師迫 慶一郎先生于2004年在北京設(shè)立。公司成立的15年中，在中國(guó)，日本，韓國(guó)，蒙古，西班牙等國(guó)家已實(shí)踐了100以上的項(xiàng)目。公司業(yè)務(wù)以建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)為主，同時(shí)涉及到平面設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)、家具設(shè)計(jì)、景觀以及城市規(guī)劃等廣大范圍的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)。通過“品牌建筑”設(shè)計(jì)理念，在社會(huì)背景、建筑法規(guī)、業(yè)主需求等各種條件中實(shí)現(xiàn)著獨(dú)一無二，前所未有的設(shè)計(jì)作品。教育類建筑代表作品包括：“天津圓圈”幼兒園、浮羽共同體（幼兒園與老人院合建）、“天津折線”中小學(xué)校、福岡臺(tái)階保育園、深圳家盒子、上海暖嬰屋保育園以及在建中的甘肅天水幼兒園。