課程時間

課程內(nèi)容

第一天

（7學(xué)時）

1敏捷思維

1.1識別敏捷

1.1.1認識在組織中敏捷意味著什么。

1.1.2識別敏捷容易出錯的地方。

1.1.3識別敏捷與當前工作方式的區(qū)別。

1.2敏捷思維

1.2.1解釋敏捷思維。

1.2.2認識敏捷思維（結(jié)合具體場景）。

1.3 在IT之外的敏捷

1.3.1解釋敏捷在非IT團隊中的應(yīng)用。

2促進敏捷文化

2.1基于組織價值觀的方法

2.1.1解釋具體方法和選擇是如何基于組織的價值觀、戰(zhàn)略和目的的。

2.1.2解釋為什么具體方法和選擇應(yīng)該基于組織的價值觀、戰(zhàn)略和目的。

2.2可視化與溝通

2.2.1說明可視化工作的目的。

2.3測量

2.3.1確定與團隊最相關(guān)的度量和測量（結(jié)合具體場景）。

2.3.2確定目標和關(guān)鍵結(jié)果（OKR）（結(jié)合具體場景）。

2.4持續(xù)改進

2.4.1解釋敏捷實踐如何有助于持續(xù)改進。

3優(yōu)化業(yè)務(wù)價值

3.1業(yè)務(wù)價值

3.1.1解釋如何圍繞價值創(chuàng)造組織團隊。

3.1.2解釋如何關(guān)注單一的價值結(jié)果。

3.1.3解釋如何根據(jù)業(yè)務(wù)價值對工作進行優(yōu)先排序。

3.2排除障礙

3.2.1解釋如何為團隊排除障礙（結(jié)合具體場景）。

3.3縮短上市時間，提高質(zhì)量

3.3.1解釋使系統(tǒng)穩(wěn)定可以如何縮短進入市場的時間和提高質(zhì)量。

3.3.2解釋限制正在進行的工作可以如何減少縮短進入市場的時間和提高質(zhì)量。

第二天

（7學(xué)時）

4在組織中擴展和保持敏捷

4.1開始敏捷轉(zhuǎn)型

4.1.1確定轉(zhuǎn)型到敏捷的準備就緒情況（在一個場景中，考慮到團隊的意愿和工作流的準備情況）。

4.1.2解釋如何為管理者轉(zhuǎn)型到敏捷做好準備。

4.1.3解釋如何為團隊轉(zhuǎn)型到敏捷做好準備。

4.1.4解釋如何為那些不直接參與的人轉(zhuǎn)型到敏捷做好準備。

4.2設(shè)計初步的工作方式

4.2.1確定操作原則（結(jié)合具體場景）。

4.2.2設(shè)計流程（結(jié)合具體場景）。

4.2.3為團隊推薦一個結(jié)構(gòu)（結(jié)合具體場景）。

4.2.4確定特定團隊的相關(guān)實踐（結(jié)合具體場景）。

4.3在整個組織中擴展敏捷

4.3.1識別在非敏捷團隊中引入敏捷的機會（結(jié)合具體場景）。

4.3.2確定一個好的方法來將敏捷工作的理念引入團隊（結(jié)合具體場景）。

4.3.3解釋如何在組織中擴展敏捷。

4.4保持敏捷文化

4.4.1解釋如何在最初的幾個月里支持一個團隊。

4.5維持成功轉(zhuǎn)型

4.5.1解釋如何促進團隊的自組織和協(xié)作。

4.5.2解釋仆人式的領(lǐng)導(dǎo)風格。

考試類型：

??單選題

題目數(shù)量：

??30

通過分數(shù)：

??67%：（共 30 題，答對 20?題通過）

考試時間：

??90 分鐘