2020新舊QC七大工具-十四個質(zhì)量工具培訓(3月上海班)
時間:2020-03-27 09:00 至 2020-03-28 18:00
地點:上海

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2020新舊QC七大工具-十四個質(zhì)量工具培訓(3月上海班) 已截止報名
會議時間: 2020-03-27 09:00至 2020-03-28 18:00結(jié)束 主辦單位: CHANCE強思企管 |
會議內(nèi)容
會議介紹 主辦方介紹
2020新舊QC七大工具-十四個質(zhì)量工具培訓(3月上海班)宣傳圖
主題/目標 | 講 師 | 學 員 | ||
第一天9:00-16:30 | ||||
課程導入 | QC手法的起源 | 自我介紹/分組 | ||
QC手法在問題解決中的地位與應用 | ||||
培訓目標及要求 | ||||
問題提出與團隊組建 | ||||
舊QC七大手法 | 舊QC七大手法圖形簡述 | 簡述使用經(jīng)驗 | ||
檢查表 | 檢查表概述 | 何謂檢查表 | 思考,練習,提問與回答老師問題 | |
引導學員回憶工作中使用該工具的情況 | ||||
檢查表的類型 | ||||
檢查表的作用 | ||||
檢查表應用 | 檢查表的制作步驟與要點 | |||
檢查表的應用領域 | ||||
案例研究 | ||||
提問和其他可應用領域擴散引導 | ||||
層別法 | 層別法概述 | 何謂層別法 | 練習,提問與回答老師問題 | |
層別法的作用 | ||||
層別法應用 | 層別法的應用步驟與主要要點 | |||
層別法的應用示圖 | ||||
實際案例示范 | ||||
應用注意事項 | ||||
散布圖 | 散布圖概述 | 何謂散布圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
散布圖的作用 | ||||
幾種常見的散布圖 | ||||
散布圖應用 | 散布圖的繪制(結(jié)合EXCEL) | |||
巧用散布圖確定問題要因(辯讀) | ||||
案例研究/演練 | ||||
柏拉圖 | 柏拉圖概述 | 何謂柏拉圖/發(fā)展歷史 | 練習,提問與回答老師問題 | |
柏拉圖與二八大法則 | ||||
柏拉圖應用 | 如何應用柏拉圖聚焦問題 | |||
柏拉圖制作要點與注意事項(結(jié)合excel) | ||||
案例演練 | ||||
效用講解和注意事項解說 | ||||
直方圖 | 直方圖概述 | 何謂直方圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
直方圖的作用 | ||||
檢查表應用 | 直方圖的制作步驟與要點(Excel/原理講解) | |||
妙用直方圖剖析問題(辯讀) | ||||
案例研究 | ||||
魚骨圖 | 魚骨圖概述 | 何謂魚骨圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
功能分類(幾種不同的魚骨圖) | ||||
如何應用柏拉圖聚焦問題 | ||||
魚骨圖應用 | 如何找魚骨圖要解決的問題 | |||
魚骨圖制作要點與注意事項 | ||||
魚骨圖與流程圖及5why法靈活應用 | ||||
案例研究 | ||||
管制圖/圖表 | 管制圖/圖表概述 | 何為管制圖 | 提問,討論與回答老師問題 | |
管制圖/圖表的作用 | ||||
調(diào)查學員企業(yè)使用管制圖/圖表狀況 | ||||
管制圖/圖表的應用 | P管制圖 | |||
管制圖的判定方法 | ||||
其他圖表示例和應用簡介 | ||||
非常規(guī)控制圖制作與應用(結(jié)合企業(yè)實際選講) | ||||
舊QC七大手法課程小結(jié) | 內(nèi)容小結(jié) | QC手法應用口訣 | 提問與回答老師問題 | |
回答學員問題及疑點澄清 | ||||
第二天9:00-16:30 | ||||
新QC七大手法 | 新QC七大手法歷史簡介 | 簡述使用經(jīng)驗 | ||
為什么要使用新QC七大手法 | ||||
與舊QC七大手法的區(qū)別 | ||||
親和圖 | 親和圖概述 | 何謂親和圖 | 思考,練習,提問與回答老師問題 | |
適用范圍 | ||||
親和圖的類型 | ||||
檢查表應用 | 親和圖的制作步驟與要點 | |||
如何判定親和性 | ||||
案例研究 | ||||
實際案例演練:如何找個好妻子 | ||||
關連圖 | 關連圖概述 | 何謂關連圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
關連圖的適用范圍和圖例 | ||||
關連圖應用 | 關連圖的應用步驟與要點 | |||
關連圖的判讀方法 | ||||
關連圖的種類和巧用 | ||||
練習:為何存不到錢 | ||||
系統(tǒng)圖 | 系統(tǒng)圖概述 | 何謂系統(tǒng)圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
系統(tǒng)圖的適用范圍 | ||||
系統(tǒng)圖的邏輯和類別 | ||||
系統(tǒng)圖應用 | 系統(tǒng)圖的做法 | |||
系統(tǒng)圖在功能分析方面的應用 | ||||
案例研究:用系統(tǒng)圖分析問題 | ||||
矩陣圖 | 矩陣圖概述 | 何謂矩陣圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
矩陣圖的適用范圍 | ||||
矩陣圖的種類 | ||||
矩陣圖應用 | 矩陣圖的做法 | |||
各種矩陣圖的應用案例 | ||||
練習:誰沒說謊 | ||||
PDPC法 | PDPC法概述 | 何謂PDPC法 | 練習,提問與回答老師問題 | |
PDPC法的應用范圍和分類 | ||||
PDPC法應用 | PDPC法的應用案例 | |||
PDPC法的制作步驟 | ||||
案例研究 | ||||
箭形圖 | 箭形圖概述 | 何謂箭形圖 | 練習,提問與回答老師問題 | |
理解箭形圖的適用范圍 | ||||
箭形圖的特點 | ||||
箭形圖應用 | 箭形圖的作圖規(guī)則 | |||
箭形圖的應用符號 | ||||
案例研究 | ||||
效用講解和注意事項解說 | ||||
矩陣數(shù)據(jù)解析法 | 矩陣數(shù)據(jù)解析法概述 | 何為矩陣數(shù)據(jù)解析法 | 提問,討論與回答老師問題 | |
使用方法和適用范圍 | ||||
矩陣數(shù)據(jù)解析法應用 | 矩陣數(shù)據(jù)解析法的原理和運算公式 | |||
實例解析 | ||||
r值辯讀方法 | ||||
課程總結(jié)結(jié) | 內(nèi)容小結(jié) | PDCA循環(huán)各階段QC工具的應用 | 提問與回答老師問題 | |
QC工具活用例 | ||||
回答學員問題及疑點澄清 | ||||
課程應用 | 應用過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑 | 制訂培訓后的應用計劃 | ||
Q&A |
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強思企管自2000年成立以來,始終關注組織的運營管理及其最重要的資源——人力資源的可持續(xù)發(fā)展!經(jīng)過十余年的積淀,我們開發(fā)并培養(yǎng)了一批專業(yè)講師和顧問團隊,可以提供從質(zhì)量、生產(chǎn)、采購和供應鏈、通用管理技能到管理體系標準等眾多領域的培訓和咨詢服務,并形成了獨具特色的顧問式培訓及項目咨詢服務體系,已經(jīng)成為華東地區(qū)最具品牌知名度和競爭實力的培訓和顧問機構(gòu)之一。
會議日程
會議嘉賓
(最終出席嘉賓以會議現(xiàn)場為準)
【講師介紹】胡老師
--從事質(zhì)量相關工作17年,現(xiàn)任某外資公司質(zhì)量經(jīng)理,國際注冊質(zhì)量總監(jiān),MBA,機械電子工程專業(yè)背景。
--從產(chǎn)線質(zhì)量工程師做起,務實嚴謹。長期負責質(zhì)量管理體系的運行與維護、生產(chǎn)線質(zhì)量的管控和改進及客戶質(zhì)量投訴和審核處理工作。對電子、電氣、醫(yī)療設備、醫(yī)療和環(huán)保設備制造行業(yè)的工廠生產(chǎn)和管理流程,供應商質(zhì)量管理等,具有實際的工作經(jīng)驗和深入的理解。
--知名外企6sigma綠帶,黑帶,熟悉如何應用質(zhì)量工具解決生產(chǎn)問題,對生產(chǎn)制造型企業(yè)的一線運營和管理系統(tǒng)非常了解,善于診斷制程問題,發(fā)起自我審核和應對客戶審核。
--另有輔導新工廠建立ISO9001質(zhì)量系統(tǒng)并通過第三方審核的經(jīng)歷,對制造企業(yè)RoHS體系(QC080000)的建立和管理有實踐經(jīng)驗。
【工作經(jīng)歷】
--在職質(zhì)量經(jīng)理。
--在Delta Electronics、Jabil Circuit和GE等公司任質(zhì)量工程師、主管和經(jīng)理等職務。
【培訓經(jīng)歷】
--2004年,接受臺灣知名管理顧問公司訓練:包括TTT、QC工具、8D、SPC、DOE、Taguchi和6sigma等;
--2005年,獲得內(nèi)訓講師認證資格并從事相關課程的培訓工作;
--2006年,QC080000體系培訓并獲得RoHS推進師認證;
--2010年,GE公司職業(yè)經(jīng)理人,6sigma項目培訓等;
--其他:ISO9000/13485/TS16949內(nèi)審員培訓;
【專業(yè)領域】
在6年多Delta工作過程中接受了系統(tǒng)的質(zhì)量知識培訓,參與專案執(zhí)行、專案評審,被聘為內(nèi)訓講師,熟練應用包括QC七大手法、8D 、SPC、MSA、FMEA等基礎應用學科,熟悉DOE(實驗設計)、Taguchi(田口方法)、6sigma等理論,對于基層品檢、生產(chǎn)領班、質(zhì)量工程師和制造工程師工作十分了解,熟悉產(chǎn)品制程工藝,制造問題分析經(jīng)驗豐富。
后在Jabil和GE的工作經(jīng)歷更多領會了一流歐美企業(yè)的現(xiàn)場管理理念、思維方式,接觸到世界頂級客戶如Huawei,Cisco,Apple等,能把臺資企業(yè)的細膩、具體的程序和方法論融合到相對開放、追求結(jié)果的歐美公司文化中,能夠在解決問題的過程中有效快速的找到解決問題的路徑。
【主要擅長課程】
--新舊QC七大手法(QC 7 tools – old/new)
--問題的分析和解決方法(8D)
--統(tǒng)計過程控制(SPC)
--全面質(zhì)量管理(TQM)
--客戶投訴處理及應對技巧(CQE)
--失效模式及要因分析(FMEA)
【課程特色】
老師制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)驗豐富,與基層接觸的時間較長,對產(chǎn)品線布局和站位風險評估方法熟悉,善于舉例,表達幽默,與來自工廠的學員容易產(chǎn)生良好互動,通過案例分析結(jié)合理論知識的講解,練習,深入淺出,易于學員接受、理解和運用,應用性強。
【授課形式】
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。
【培訓或輔導過的企業(yè)】
法雷奧汽車、博西華電器、科世達汽車電器、豐田工業(yè)、三星電子、大眾、中電熊貓、上海海灣石化、大阪精工、山東廣電、中國中鐵、中國中車、江蘇興達、東方通信、魯能智能、李爾、ECCO、蘇州西門子、艾默生、武漢提愛思、通領汽車飾件、韓泰輪胎、馬牌輪胎、雙錢、鼎智機電、中材科技、嘉科工程、偉星、瓦盧瑞克曼內(nèi)斯曼、博萊特壓縮機、挪賽夫玻璃鋼、一汽解放汽車、東風本田、東洋碳素、新時達電氣、宇通客車、柳州五菱、現(xiàn)代威亞汽車、杭港地鐵、安川電動機器、南京職業(yè)高專、先尼科化工、日野汽車、揚子紡紗、美特斯邦威、和承汽車配件、以化新材料、綠新科技、領先絲帶、鐵姆肯、克拉電子、琳得科、普爾思、克朗斯機械、荷貝克電源系統(tǒng)、上海美心食品、康飛機器制造、伊隆食品、上海諾德、歐迪恩傳動、大金空調(diào)、透平葉片、銘凱益電子、堃霖冷凍機械、思念食品、蘇泊爾、川易、日立化成、萬向新能源汽車、貝科工業(yè)涂料、生益科技等
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票種名稱 | 價格 | 原價 | 票價說明 |
會務費 | ¥3000 | ¥ | 含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費 |
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溫馨提示
酒店與住宿:
為防止極端情況下活動延期或取消,建議“異地客戶”與活動家客服確認參會信息后,再安排出行與住宿。
退款規(guī)則:
活動各項資源需提前采購,購票后不支持退款,可以換人參加。
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