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為什么這門課值得你投入三天時間去學(xué)習(xí)？

抑郁、厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、物質(zhì)濫用

容貌焦慮、瘋狂追星

攻擊行為、違紀(jì)行為

甚至自殘、自殺

.....兒童青少年的心理問題頻發(fā)而且越來越多樣化、低齡化

兒童青少年心理問題不僅導(dǎo)致個人痛苦、家庭負(fù)擔(dān)也會對社會和經(jīng)濟(jì)層面產(chǎn)生不良影響導(dǎo)致兒童青少年心理問題的原因有很多其中「家庭」有著非常重要的影響。

在青少年的成長旅程中，心理問題如同隱藏在暗處的礁石，隨時可能給他們的前行帶來阻礙。據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，近年來走進(jìn)咨詢室的青少年人群占比逐年攀升，而專業(yè)的青少年心理咨詢師卻嚴(yán)重不足。家庭，作為青少年成長的第一環(huán)境，對其心理健康的影響深遠(yuǎn)。家庭系統(tǒng)治療取向的心理咨詢，正逐漸成為解決青少年心理問題的有力武器。

本次培訓(xùn)聚焦于

提升您對家庭治療的理解和應(yīng)用

家庭治療的基礎(chǔ)理論和技術(shù)

青少年問題背后的"父母-子女-癥狀"三角化過程???????????

揭示厭學(xué)/自傷行為如何穩(wěn)定父母關(guān)系

多子女家庭中的序位平衡與同胞競爭

家庭規(guī)則彈性與邊界重塑

授課導(dǎo)師

盛曉春?：教授，家庭治療領(lǐng)域權(quán)威專家

o?1988年畢業(yè)于華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院獲醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

o?1998年獲德國赫爾德克大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位

o?從事精神醫(yī)學(xué)臨床和心理治療，以及教學(xué)、督導(dǎo)工作36年

◆現(xiàn)任◆

o?哈爾濱工業(yè)大學(xué)人文社科學(xué)部教授，心理系主任

o?德中心理治療研究院常務(wù)理事

o?中國心理學(xué)會注冊委員會首批注冊督導(dǎo)師，

o?注冊號：D-06-064

o?中國心理學(xué)會注冊委員會黑龍江省督導(dǎo)點(diǎn)負(fù)責(zé)人

o?中國心理衛(wèi)生協(xié)會首批注冊督導(dǎo)師

o?注冊號：XXD-2020-188

◆曾任◆

o?武漢精神衛(wèi)生中心副主任醫(yī)師，心理治療科科主任

o?康復(fù)科科主任

o?上海同濟(jì)大學(xué)附屬東方醫(yī)院心身醫(yī)學(xué)科副主任醫(yī)師、副主任

o?上海同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神醫(yī)學(xué)系副主任

o?中德班家庭組學(xué)員、翻譯、中方教員

o?中德系統(tǒng)焦點(diǎn)取向連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目中方教員

o?中國心理學(xué)會注冊委員會委員，注冊標(biāo)準(zhǔn)工作組成員

課程大綱

課程收獲

掌握系統(tǒng)式家庭治療的基本理論和實(shí)操技術(shù)，能按照一定框架進(jìn)行家庭訪談。

深化對家庭問題成因和系統(tǒng)式治療的理解，能熟練地與家庭進(jìn)行合作。

建立系統(tǒng)思維，掌握系統(tǒng)方法，用系統(tǒng)式家庭治療的理論和技術(shù)來系統(tǒng)式應(yīng)對兒童青少年的心理問題。

作為專業(yè)心理咨詢師，學(xué)習(xí)如何從系統(tǒng)和家庭視角，從根本上了解、探索兒童青少年及其家庭的結(jié)構(gòu)，調(diào)整家庭互動的方式，看見家庭中未被發(fā)掘的資源，從而更加高效的和兒童青少年及其家庭開展咨詢工作，助力兒童青少年身心健康發(fā)展。

作為心理學(xué)愛好者，如果你對兒童青少年及其家庭結(jié)構(gòu)感興趣，希望深入學(xué)習(xí)家庭治療，探索自己，可以來系統(tǒng)入門地學(xué)習(xí)專業(yè)家庭治療基礎(chǔ)理論和核心技術(shù)，也為未來成為家庭治療的專業(yè)咨詢師打下基礎(chǔ)。

作為老師，你承擔(dān)著“集體養(yǎng)育者”的角色，需要不帶偏見的對孩子抱有同情心和好奇心，也需要面對孩子背后的家庭。當(dāng)你學(xué)會了從家庭治療的角度去看待孩子的問題，你就有能力在孩子出現(xiàn)小問題的時候及時干預(yù)，從而預(yù)防大問題的出現(xiàn)。

作為家長，如果你正苦惱于孩子學(xué)業(yè)、情緒、社交、行為等方面的問題，這門課程可以為你打開全新的視角，結(jié)合自己家庭的現(xiàn)實(shí)情況來理解孩子問題背后的意義，聽懂孩子癥狀的訴求，反思并找到解決方法。

適學(xué)人群

· ?心理咨詢師、心理治療師、精神科醫(yī)生

· ?婚姻家庭治療師

· ?社會工作者

· ?兒童青少年心理治療師

· ?心理健康教育工作者、心理輔導(dǎo)教師

· ?其他從事心理咨詢、心理輔導(dǎo)和心理治療的相關(guān)人員

· ?心理學(xué)愛好者、學(xué)生家長等

課程須知

【上課形式】：線下面授

【上課時間】：2025年6月20日-22日

【課程地點(diǎn)】：合肥 · 陽光心健學(xué)術(shù)交流中心

【證書獲取】：培訓(xùn)結(jié)束后即發(fā)放證書

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【食宿安排】：食宿費(fèi)用自理。如果您需要安排食宿，請?zhí)崆耙恢芡?知我們的工作人員，以便我們幫您辦理預(yù)訂手續(xù)。